10/1/2005
مع انتشار الاهتمام بالديمقراطية والمجتمع المدني وحقوق الإنسان ، صار الحديث حول التربية المدنية يأخذ الأولوية كأساس لهذا الانتشار ليس في المفهوم فقط وإنما على المستوى السلوكي اليومي لأفراد المجتمع وخاصة الناشئين المنخرطين في المدارس لأنهم اللبنة الأساسية لبناء مجتمع صحي.
وما نقصد بالتربية المدنية هو ذلك النشاط الذي يعتمد على المشاركة الفاعلة بين المدربين والمتدربين من جهة ، وبين المتدربين أنفسهم من جهة أخرى، حول أحداث ومشاكل وأنشطة مجتمعهم والسياسة العامة لحكوماتهم خارج وداخل المدرسة والتي لها علاقة بحقوق وواجبات المواطن باتجاه تطوير مواطنتهم وانتمائهم من خلال غرس قيم وسلوك حقوق الإنسان والديمقراطية والتسامح والقبول بالآخر ونبذ العنف وصيانة كرامة الإنسان والتعود على المشاركة ، والعمل الجماعي والتواصل ، والعدل ، والحق، والجمال في إطار حقوق وواجبات المواطن
فأنشطة التربية المدنية هي نقيض ما هو متبع من تلقين حيث أنها تقوم على تشجيع روح المبادرة والإبداع الحر. وهي ليست مفاهيم وقيم ومكونات جامدة وإنما هي طريقة ونهج تعتمد على الممارسة والنقد الحر وهي بهذا تكون من أولويات الاحتياجات للدول ذات الديمقراطية الناشئة.
ومفهوم التربية المدنية يعني المواطنة الجيدة ، وهذا المفهوم يهتم بخلق مواطن منفتح على الحضارات ، متفاعل مع الأحداث المحيطة به محليا ودوليا، يحترم جميع الآراء ، ومبادئ حقوق الإنسان ، يعمل على غرس التسامح والسلوك المدني وإرساء دعائم الديمقراطية ، يعزز قدرة المدربين والمتدربين على المبادرة ، والفعل على المواطنة الجيدة وتحمل المسئولية، كما يعزز العلاقات بين المواطنين من جهة وبينهم وبين الدولة من جهة أخرى ، ويهدف بالدرجة الأولى إلى إيجاد مواطنين مساهمين ومسئولين وفاعلين في النظام والعملية الديمقراطية بمفهومها الشامل.
والحديث عن مجتمع مدني يعتمد الديمقراطية وحقوق الإنسان لا يمكن تحقيقه إلا إذا ارتبطت المدرسة ارتباطا وثيقا بمنهجها التعليمي وأنشطتها وطريقة التعليم فيها بما يحقق إنشاء هذا المجتمع المدني وتطويره .
- المساهمة في تطوير مناهج التربية والتعليم.
- تدريب المعلمين والطلبة على مبادئ المواطنة والديمقراطية .
- المساهمة في تطوير الوعي بين التربويين وصناع السياسة التربوية .
- تنمية العلاقة مع وسائل العلام .
- نشر المفاهيم حول المواطنة والديمقراطية .
- القيام بأبحاث ودراسات حول التربية المدنية .
تعز 13-17 فبراير 2005
تهدف هذه الدورة التدريبية إلى تمكين المشاركين ( المتدربين ) بالقيام بما يلي :
- تقييم محتوى وأسلوب ومنهجية التعليم من خلال مبادئ ومفاهيم أسس الديمقراطية.
- تحليل الدروس الفردية وأسلوب تطبيقها خلال التعلم في الصف .
- تطبيق أسس الديمقراطية في الصف .
أما أهم المواضيع التي سيتلقى المتدربين ( المشاركين ) في هذه الدورة فهي تتمركز حول :
- مفهوم التربية المدنية ومشروع المواطنة .
- نقاش خصائص المواطن الفاعل .
- السياسة العامة مفهومها وآليات عملها.
- عرض خطوات مشروع المواطنة .
- نقاش وعمل المجموعات لاستخلاص أهم المشكلات .
- تحديد المشكلة وأولوياتها.
- مصادر الحصول على المعلومات.
- خصائص الطلبة النمائية والمعرفية.